Համապարփակ փրկարարական կարողությունը համակողմանիորեն ամրապնդելու թիմի կառուցումը, ուժեղացնել հրամանատարների հեռացման կիրառումը բարդ միջավայրի պարանով փրկարարական հնարավորությունների ներքո, օրերով, jiamusiանտառային հրդեհութ ականավոր վթարային փրկարարական ողնաշարի ջոկատը պարանով փրկարարական տեխնոլոգիայի ուսուցման համար, և հրավիրված Պեկին Չժոնգհուն սովորեցրեց երկու AXES կարիերայի մարզիչին ուղղորդել բոլոր վթարային փրկարարական պարանը:
Ջոկատը ուսումնական բովանդակությունը դասավորել է գիտականորեն և խստորեն կազմակերպել պարապմունքը «նախ տեսություն, հետո պրակտիկա, հեշտից դժվար» սկզբունքով: Մարզիչը զուգորդվում է իրական մարտական և դասավանդման սեփական հարուստ փորձի, տեսական ուսումնասիրության և մեկնաբանության հետ: ցուցադրության, դաշտային գործողությունների համադրությունը, առաջին հերթին պարանների փրկարարական տեխնոլոգիայի ստանդարտից, ժանրից և բացահայտում է համակարգի զարգացման էվոլյուցիան, ստիպում է մասնակիցներին ուսանողներին ստեղծել ինտուիտիվ գիտելիքներ պանջի լարերի փրկարարական տեխնոլոգիայի առավելությունների և թերությունների վերաբերյալ, կատարելագործել առաջադեմ պարան տեխնիկայի հայեցակարգի ընդհանուր իմացությունը
Ուսուցման որակը ապահովելու համար, վերապատրաստում մինչև փաստացի մարտ, ակնառու մասնագիտական կարողությունների կառուցում, որպես նպատակ, կենտրոնացում պարանային համակարգի մոնտաժման վրա, միայնակ վեր ու վար, ամբողջ փրկարարական, թեք դեպի վեր փրկություն, հեռուստատեսային փրկարարական թիմը ինտեգրված տեխնոլոգիա դաշտային պարապմունքներում , ինչպիսին է պարանների փրկարարական տեխնոլոգիայի կեղծման ուժի կիրառումը բարդ միջավայրում: Միևնույն ժամանակ, ուսուցման դասը օգտագործեց ազատ ժամանակը տիպիկ դեպքի ուսումնասիրություն իրականացնելու համար, մասնակիցներին ուղղորդելով վերլուծել խնդիրները, վերլուծել պատճառները, հետազոտական հակաքայլերը և կիրառել տարբեր սարքավորումներ և տեխնոլոգիաներ: Տեսության, գործնական շահագործման և դեպքի ուսումնասիրության համադրման միջոցով: Բացի այդ, փրկարարական մեթոդները, տեխնիկան, սարքավորումների կիրառումը և թիմային համագործակցության ուսուցումը տարբեր տեսակի վայրի աղետների միջավայրերում, ինչպիսիք են կոտրված կամուրջները, ջրի մակերեսը և լեռները, կարող են մոդելավորվել էֆեկտի հասնելու համար: փոխադարձ ուսուցման և փոխադարձ կատարելագործման:
Հրապարակման ժամանակը՝ հուլիս-01-2021